Синергія освіти і меблевого бізнесу

Меблева індустрія змінюється швидше, ніж будь-коли: автоматизація виробництва, нові прилади, нові матеріали, цифрове проєктування,  вимоги сталості та глобальна конкуренція. Саме тому стратегічне партнерство між освітою та бізнесом стає не просто бажаним, а критично необхідним.

Львівський меблевий кластер провів стратегічну зустріч між директорами і представниками навчальних закладів, власниками бізнесу, учасниками Кластеру та представниками Департаменту освіти і науки Львівської обласної військової адміністрація.

Особливо гостро потреба в такій синергії відчувається серед робітничих професій, зокрема і в деревообробній галузі. Ринок уже кілька років стикається з кадровим голодом: підприємствам бракує столярів, верстатників, технологів та майстрів виробництва. Водночас популярність деревообробних професій серед молоді знижується — абітурієнти частіше обирають ІТ або інші «модні» напрямки, не розглядаючи виробничі спеціальності як перспективні. У результаті формується розрив між реальним попитом бізнесу та кількістю підготовлених фахівців. Саме активна участь компаній у профорієнтації, модернізації програм і створенні сучасного іміджу професій може змінити цю тенденцію та повернути інтерес до галузі.

 

«Якщо від вас, від бізнесу Львівщини будуть ідеї як розвивати, об'єднувати та синхронізувати освіту і підприємців, - то звичайно від Департаменту освіти буде завжди лише підтримка, щоб меблева галузь знову відновила свої можливості, зазначив Олег Паска, Директор департаменту освіти і науки, - уявлення в дітей про меблеві галузі є не зовсім правильно сформовані і тут теж потрібно перевантаження. Профорієнтація - це важливий елемент, який потрібно запускати ще з шкільної парти.»

Ще один важливий аспект зустрічі було розшифрування та обговорення нового Закону «Про професійну освіту», який набув чинності 21 серпня 2025 року, документ, який фактично перезапускає систему підготовки робітничих кадрів.

Що це означає для бізнесу, та що змінюється для профільних навчальних закладів

• Професійна освіта отримує сучасну структуру та нові підходи до управління. Заклади стають більш автономними фінансово, можуть самостійно формувати штат і розвивати партнерства з бізнесом.
• Роботодавці офіційно включаються до управління через наглядові ради та впливають на освітні програми. Це означає, що підготовка кадрів більше не відірвана від реальних потреб виробництва.
• Впроваджується грантова підтримка дуальної освіти — студенти можуть поєднувати навчання з практикою на підприємствах. З’являється студентський трудовий договір як легальний механізм поєднання роботи й навчання.
• Випускники проходитимуть незалежну оцінку кваліфікації, що підвищує довіру до дипломів і рівень підготовки.

Для меблевих виробників це відкриває реальну можливість формувати власний кадровий резерв, впливати на якість підготовки спеціалістів і зменшувати розрив між освітою та виробництвом.

Професійна освіта повинна стати стратегічним партнером бізнесу
 

«Меблевий кластер - свідчення того, що деревообробні професії є затребуваними, однак немає іміджу професії серед молоді і спільними зусилями влади, навчальних закладів і бізнесу ми маємо змінювати це і популяризувати виробничі професії», - зауважив Іван Пикус, начальник відділу інновацій, професійної, фахової передвищої та вищої освіти департаменту освіти і науки ЛОВА.

У контексті синергії освіти та меблевого бізнесу  новий Закон України «Про професійну освіту»  закладає іншу логіку взаємодії закладів освіти й підприємств. Документ фактично змінює підхід до підготовки кадрів, орієнтуючи систему на реальні виробничі потреби, а не формальне виконання навчальних планів.

Передусім відходить у минуле модель «виробничої практики» у її традиційному форматі. Раніше практика часто була короткостроковою, формальною і не завжди інтегрованою в реальні виробничі процеси. Тепер акцент переноситься на повноцінне включення студента в роботу підприємства як учасника команди, із чітко визначеними завданнями, наставництвом і відповідальністю. Йдеться не про епізодичне знайомство з професією, а про системну підготовку в умовах реального виробництва.

Важливою новацією є запровадження студентських трудових договорів. Закон створює правовий механізм, який дозволяє офіційно працевлаштувати студента під час навчання. Це означає, що співпраця між підприємством і здобувачем освіти більше не перебуває в «сірій зоні», а стає частиною трудових відносин із визначеними правами та обов’язками сторін. Для бізнесу це знижує юридичні ризики, а для студента — гарантує соціальний захист і прозорі умови роботи.

Ключовим інструментом реалізації цих змін стає дуальна форма навчання. На практиці це означає, що до 70% навчального часу студент проводить безпосередньо на підприємстві, а близько 30% — у закладі освіти, де опановує теоретичну базу. Така модель дозволить синхронізувати освітню програму з технологічними процесами компанії, швидко адаптувати зміст навчання до змін у виробництві та формувати фахівця, який після випуску не потребує тривалої адаптації.

«Я з оптимізмом дивлюсь на зміни, і впевнений що з новим Законом про дуальну освіту ми лише здобудемо переваги», - зазначив Андрій Манджала, засновник ТОВ «АДС Груп Україна», учасник наглядової ради Львівського меблевого кластеру.

Для деревообробної та меблевої галузі співпраця з навчальними закладами відкриває можливість перейти від пасивного очікування кадрів до їх системного формування. Бізнес отримує інструменти впливу на зміст освіти, а освіта — реального партнера, зацікавленого у якості підготовки. 

Саме така модель співпраці може стати відповіддю на кадровий дефіцит і водночас підвищити престиж виробничих професій серед молоді.

«Навчальний заклад є посередником між особою, яка має зробити свій вибір, і роботодавцем, який зацікавлений у працівниках — у робочій силі. Робоча сила — це підростаюче покоління, яке ще навчається в школі. Саме навчальний заклад бере на себе відповідальність готувати їх: надавати теоретичну базу, формувати перші практичні навички та розуміння того, що і як потрібно робити. Далі ж відповідальність роботодавця — втримати цю робочу силу,» - стверджує Ірина Бурак, в.о. директора Львівського професійного коледжу сфери обслуговування та поліграфії,- «Основне завдання — підняти престижність професії: показати дитині, що її чекає після навчання, які є можливості заробітної плати, умови праці та соціальний пакет».

«Такі зустрічі як сьогодні — неабияк важливі. Маємо розуміти і чути один одного. Тож на майбутнє спробуємо бачитись частіше. А вже зовсім скоро приступимо до реалізації планів», додала Оксана Страз, виконавча директорка Львівського Меблевого Кластеру. 

Зустріч представників меблевого бізнесу, навчальних закладів і місцевої влади підсвітила поточний стан серед виробничих професій. Тож будемо і далі посилювати взаємодію між бізнесом і закладами освіти, нові механізми співпраці, включно з дуальним навчанням та студентськими трудовими договорами. Зовсім скоро розпочнемо взаємні візити підприємств і закладів освіти, та напрацюємо низку практичних ініціатив для популяризації робітничих професій, таких як дні відкритих дверей, екскурсії, майстер-класи, соціальні комунікації та спільні проморолики.